Aktuelle Publikationen

2018

Hartung, S., Florian, A. & Ertl, B. (2018). Supporting Students’ Reflective Practice Using the OneNote Class Notebook and Scaffolding. In R. Zheng (Edt.), Strategies for Deep Learning with Digital Technology: Theories and Practices in Education. Hauppauge, NY: Nova Science Publisher.

Hartung, S. (2017). Lernförderliches Feedback in der Online-Lehre gestalten. In H. Griesehop & E. Bauer (Hrsg.), Online Lehren und Lernen. Lehr- und Lernerfahrungen im Kontext akademischer Online-Lehre (S. 199-217). Wiesbaden: Springer VS. URL: https://link.springer.com/content/pdf/10.1007%2F978-3-658-15797-5_10.pdf

Hier geht es zur vollständigen Liste der Publikationen.

Hartung, S. (geplant). Kompetenzorientiertes Prüfen mit E-Portfolios. Hochschuldidaktischer Workshop im Rahmen von PROFiL an der LMU München. 05.05.2018. München.
Hartung, S. (geplant). Nachhaltiges Feedback an Studierende. Hochschuldidaktischer Blended-Learning-Workshop im Rahmen des ProfiLehre Angebots der Universität der Bundeswehr München. März/April 2018. Neubiberg.
Hartung, S. (geplant). Nachhaltiges Feedback an Studierende. Hochschuldidaktischer Workshop am HDZ St. Gallen. 26.03.2018. St. Gallen.
Hartung, S. (2018a). Nachhaltiges Feedback an Studierende. Hochschuldidaktischer Blended-Learning-Workshop im Rahmen von PROFiL an der LMU München. 19.03.-02.03.2018. München.

Hartung, S. (2017g). Nachhaltiges Feedback an Studierende. Grundlagen & Impulse für die Praxis. Eingeladene Lecture mit anschließendem Workshop am Center for Teaching and Learning an der Universität Wien. 14.12.2017. Wien. Video-Mitschnitt der Lecture: https://www.youtube.com/watch?v=OBfRPr3QUvs&t=11s
Hartung, S. (2017f). Kompetenzorientiertes Prüfen mit E-Portfolios. Hochschuldidaktischer Workshop im Rahmen von PROFiL an der LMU München. 05.07.2017. München.
Hartung, S. (2017e). Design-Based Research. Eingeladener Workshop im Rahmen des Forschungsprojekts „Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität“ (LeHet) an der Universität Augsburg. 12.05.2017. Augsburg.
Hartung, S. (2017d). Nachhaltiges Feedback an Studierende. Hochschuldidaktischer Workshop am HDZ St. Gallen. 27.03.2017. St. Gallen.
Hartung, S. (2017c). Mehr als „Happy Sheets“: Entwicklungsorientierte Begleitforschung hochschuldidaktischer Workshops. Vortrag auf der DGHD Jahrestagung 2017. 09.03.2017. Köln.
Hartung, S. (2017b). E-Portfolios in der Lehre. Theorien und Praxiserfahrungen für Beratungssituationen nutzen. Eingeladener Workshop am E-Learning-Center der Hochschule München. 08.02.2017. München.
Hartung, S. (2017a). Nachhaltiges Feedback an Studierende. Hochschuldidaktischer Blended-Learning-Workshop im Rahmen von PROFiL an der LMU München. 15.02.-29.03.2017. München.

Hier geht es zur vollständigen Liste der Vorträge.